domingo, 19 de junio de 2011

Trabajo para vacaciones

ESPECIAL VERANO'2011

Las siguientes recomendaciones están dirigidas a tod@s vosotr@s, sin excepción, aunque especialmente "obligadas" para las personas que hayáis elegido continuar vuestros estudios en Bachillerato.

1. Escoger un libro que os seduzca y leerlo. La lectura cuando uno está motivado es mucho mejor.

2. Resumir su contenido, analizar el estilo del autor elegido (su léxico, técnicas, la sintaxis que emplea...), inventariar los personajes principales y describirlos físicamente y psicológicamente. Concluir el trabajo con un comentario crítico sobre la obra.

3. Redactar todo ello teniendo en cuenta las pautas para la correcta presentación de trabajos y especialmente la ortografía.

4. Enviármelo antes del 1 de Septiembre a mi correo Xtec. La nota será entregada al profesor de castellano del curso que viene y lógicamente influirá en la nota del primer trimestre, además de asegurar no perder todo lo que habéis aprendido.


No es necesario que os anote que quien quiera que le sugiera lecturas, textos para comentar.... solo tiene que pedírmelo.

¡¡Feliz Verano!!

Esmeralda

No es un adiós, es un hasta pronto....

Querid@s alumn@s,

El curso se acaba pero el Blog siempre estará vivo y repleto de nuestros recuerdos y nuevas aportaciones.

Ha sido un verdadero placer ser vuestra profesora de castellano y he aprendido muchísimo a vuestro lado.

GRACIAS por compartir conmigo vuestras inquietudes, vuestras sugerencias, vuestros "problemillas ortográficos", vuestros "profe ¿se copian los enunciados?", vuestros "ya es la hora", vuestros "¿tenemos que entregar la libreta?", vuestros "Esto no me sale" je je... Todos habéis aportado lo mejor de vosotros y contribuido a que el curso 2010-2011 haya sido un GRAN CURSO.

Os deseo lo mejor del mundo para esta nueva etapa. Contad conmigo siempre que lo necesitéis y, como ya he dicho, el Blog no cierra por vacaciones.

¡Hasta la vista!

Esmeralda.

miércoles, 15 de junio de 2011

Recuperación

La recuperación de Lengua castellana y literatura es el próximo viernes de 9-10h en el aula 306. Recordad estudiar vuestros glosarios de faltas de ortografía y las claves para presentar una correcta redacción.

El examen contará con tres ejercicios de ortografía (completar con la grafía adecuada, puntuación, acentuación...), ejercicios de sintaxis (identificar tipos de coordinadas, subordinadas, funciones sintácticas de las subordinadas, de los pronombres relativos etc.), ejercicios de literatura (identificar un periodo literario a partir de un texto, explicar las principales características, autores...) y una redacción sobre las lecturas obligatorias del curso.

Si necesitáis ayuda, podéis enviarme vuestras consultas a mi correo.

Ánimo que estamos en la recta final!

Esmeralda

martes, 14 de junio de 2011

Compartiendo experiencias




Hola chic@s!!!

Aquí os dejo una muestra de cómo nuestro blog ha llegado a ser lo que pretendíamos a principio de curso: Un lugar dónde compartir experiencias personales. Como siempre, Mil gracias Erika por tus aportaciones!!!!!

Monta Española :


La monta Española es un deporte que consiste en montar a caballo y hacer unos ejercicios con él. Aparte de esta también predomina la clásica y la portuguesa.

En la monta clásica: lo que se hace es correr a una alta velocidad y saltar una serie de obstaculos.

En la monta portuguesa: Es mas de velocidad,elevar el caballo y poco mas..

En la monta española: como bien he dicho antes se hace una serie de ejercicios con el como por ejemplo el paso español,el saludo al publico, el giro de manos,caminar de costado,la marcha atrás… entre otras.

La montura o silla es lo que utiliza para sentarse encima del el caballo y desde hay poder manejar lo junto a las arriendas.

La montura vaquera que es la que se utiliza para la monta española tiene las siguientes partes:

Baticola: es una correa en forma de medio circulo alargado que se introduce la cola del animal dentro y el fin de ella es sujetar la montura.

Cincha: Es un correa que va desde la montura pasando por la barriga y lleva un broche la cual da mas refuerzo a la hora de sujetar la montura.

Zalea: Son una serie de trozos de telas que se ponen encima de la montura para ir mas cómodo y no clavarse las correas que van de bajo.

Grupa: Es una especie de cojín que sirve para montar un jinete detrás y así no manchase. De bajo de la grupa lleva unos enganches por donde pasa la baticola y así a la vez que sujeta la montura sujetarla a ella.

Estribos: Es una especie de metal en la cual el jinete introduce el pie y desde hay es el principal punto de apoyo para manejar el caballo.

Respaldo: Es de medio circunferencia de cuero duro pequeño,donde el jinete apoya la espalda para su comodidad.




Arriendas y cabezon:

El cabezon son unas correas de donde se introduce la cabeza del animal, donde también hay el bocado que es un hierro que se mete en la boca del caballo para entretenimiento de el. En la frente del caballo va una correa donde se engancha el mosquero que son unas tiras de cuero que cae sobre la cara hasta llegar el morro que se mueve en con el movimiento de la cabeza que refleja la clase del caballo junto a los movimientos que haga.
En el morro de la bestia va la serreta que es una hierro con dientes que sirve de castigo por si llega a un punto de no responder a tus gestos. Las arriendas son dos tiras de medio metro aproximadamente que va desde el bocado hasta
la mano izquierda del jinete.

Vestuario del jinete:

De zapatos se ponen unas botas de cuero.

Los pantalones son altos hasta llegar por encima del ombligo.

La camisa se introduce dentro de los pantalones. Los pantalones se sujetan con unos tirantes y en la cintura se pone un pañuelo con el nudo al costado.
En cima de la camisa se pone un chaleco de traje y encima para tapar todo una cacheta corta. Y para terminar el traje principal se pone un sombrero a conjunto de toda la vestimenta.

Los complementos que se ponen son las espolainas y las espuelas:

Espolainas: Funda con broches que se pone encima de la bota y del pantalón que llega hasta la rodilla que evita el roce de los pantalones en la piel del animal.

Espuelas: es un hierro acabado en punta que se pone en el talón de la bota para darle en la barriga a la bestia

Hay dos tipos de espuelas:

De castigo que como bien dice la palabra es para castigar,a diferencia de la que voy a explicar a continuación,esta en la punta lleva una estrella que las puntas dan en la barriga del caballo y se las clavan.

Las de apoyo, simplemente es para ayudar al estivo, la cual en vez de terminar en estrella acaba con una bola de hierro evitando que le haga daño.

PREMIOS:
Los premios se reparten en base a los pasos i los gestos de el animal; la dulzura,la sencillez,el respeto y la delicadeza de los movimientos.


Erika Dayana

domingo, 29 de mayo de 2011

Información Importante


Entramos en la recta final...

El Martes 31/05 a 4º B y C y el miércoles 01/06 a 4ºA os entregaré los exámenes corregidos y las notas de expresión escrita que, como sabéis, determinaban la nota del curso. Dado que la evaluación en Lengua castellana y Literatura es continuada, en la mayoría de casos, la nota del 3r trimestre será la misma que la nota final de curso.

Sin embargo,a modo de ayuda final, todas aquellas personas que queráis subir nota, podéis entregarme desde el lunes 30 de Mayo y hasta el Miércoles 1 de Junio alguna redacción, actividades voluntarias que os había propuesto a través del Blog o podéis completar vuestras libretas de clase para que la nota sea superior.

¡¡Ánimo!!

Esmeralda

domingo, 15 de mayo de 2011

Prácticas Comentario de texto


Aquí tenéis un fragmento de La Regenta, la novela que situó a Clarín como un gran novelista. Aquellos que queráis practicar y subir nota, podéis realizar un comentario de texto.


Todas las noches antes de dormir se daba un atracón de honra a la antigua, como él decía: honra habladora, así con la espada como con la discreta lengua. Quintanar manejaba el florete, la espada española, la daga. Esta afición le había venido de su pasión por el teatro. Cuando trabajaba como aficionado, había comprendido en los numerosos duelos que tuvo en escena la necesidad de la esgrima, y con tal calor lo tomó, y tal disposición natural tenía, que llegó a ser poco menos que un maestro. Por supuesto, no entraba en sus planes matar a nadie; era un espadachín lírico. Pero su mayor habilidad estaba en el manejo de la pistola; encendía un fósforo con una bala a veinticinco pasos, mataba un mosquito a treinta y se lucía con otros ejercicios por el estilo. Pero no era jactancioso. Estimaba en poco su destreza; casi nadie sabía de ella. Lo principal era tener aquella sublime idea del honor, tan propia para redondillas y hasta sonetos. Él era pacífico; [...] Leía, pues, don Víctor a Calderón, sin cansarse, y próximo estaba a ver cómo se atravesaban con sendas quintillas dos valerosos caballeros que pretendían la misma dama, cuando oyó tres ladridos lejanos. «¡Era Frígilis!»

Clarín, Leopoldo Alas: La Regenta. Espasa-Calpe, 171-172.